סתם בית ספר יסודי, זה פסה. חידושים והמצאות בחינוך
הדרך שעבר החינוך של ילדינו הרכים ממורים פרטיים רק לבני אצולה ועד למסגרות לימוד ממלכתיות חינמיות לכל דכפין, היא ארוכה ומרתקת. אבל מה שיותר מעניין זה לאן פניה מועדות היום. רוב המשפחות בארץ שולחות את צאצאיהן למסגרות הנמצאות בסמוך למקום המגורים ושאליהן מתקבצים רוב ילדי השכונה או האזור, בהתאם לגיל ולאורח החיים – חילוני או דתי. אבל יש גם כאלה המבקשות מסלול ייחודי עבור צעירי המשפחה, גם במחיר של מאמץ גדול יותר בניוד ו/או בהוצאה השנתית.
אבל יותר ויותר הורים מבקשים להפוך את 12 שנות הלימוד הארוכות שממתינות לילדיהם, או לפחות את חלקן, ליותר מעניינות, משמעותיות ומפתות. כמה סיבות גורמות לרבים להרהר בוויתור על הזכות הגדולה שמזמנת לנו המדינה – החינוך החינמי עד סוף כיתה י'. מדובר קודם כל ברצון למצוא מסגרת המציעה לימודים שונים, מתוך אי שביעות רצון מתוכנית הלימודים שמתגלגלת במשך עשרות שנים בשינויים מינוריים בכל מוסדות החינוך. הרצון להיות שונה ומיוחד בא לידי ביטוי גם בתחום הזה.
האלטרנטיבות שמוצעות ביישובים השונים הן לא מעטות, אבל לפני שמתחילים להסיע את הילדים הלוך ושוב כדאי גם לבחון מה בכל זאת יש בתי הספר הממלכתיים יכולים להציע לתלמיד המעט חריג. היום נמצא בכל יישוב אפשרויות למגמות שכבר הפכו לרגילות, כמו קולנוע, תאטרון, מוסיקה ומחשבים. אבל בהרבה מסגרות כבר מוצעות מגמות יוצאות דופן, כמו גרפיקה ממוחשבת, שתוכל להחליף את הצורך בצילום וגם מדפסות, וכן קרימינוחוגיה, בישול, ביוטכנולוגיה ומינהל עסקים. בתיכונים אחרים ניתן ללמוד במגמה המכשירה לקראת עבודה בתור עורכי דין דיני עבודה או כל מסלול דומה.
אבל למי שהאפשרויות האלה לא מספיקות, ומעדיף בית ספר ייעודי, גם כן עומדות כמה מסגרות מעניינות, חלקן פרטיות וחלקן שייכות למשרד החינוך. כך למשל, פועל זה שנים רבות בית הספר לחינוך סביבתי, המתרכז בלימודים עיוניים בנושאי אקולוגיה ובמחקר מעשי בסביבה מדברית. גם השכנה, מצפה רמון, מציעה בית ספר הממוקם על שפת המכתש הגדול בעולם. מדובר במסגרת שבה המכשירים הפחות נדרשים הם מדפסות, מכיוון שרוב הלימוד הוא חווייתי.
במרכז האערץ, ההיצע, כמובן, הוא הרבה יותר גדול. ברחובות מוצע בית ספר היסודי הדמוקרטי, שכשמו כן הוא – גם התכנים וגם ההתנהלות הן על בסיס עקרונות הדמוקרטיה המודרנית. בתל אביב מפורסמים תיכון לאומנויות ובית הספר לטבע. בשני המוסדות מתייחדים הלימודים ברובם לתחום הספציפי. באחד עוברים התלמידים הכשרה מקצועית בתחום הנבחר על ידם כמו ציור, ריקוד, מוסיקה ואומנויות פלסטיות.
בשני באים הילדים במגע שוטף עם בעלי חיים ועם הצומח, וקונים השכלה רחבה בכל הנושאים הקשורים לטבע. וגם הצפון שופע הזדמנויות ללמידה קצת שונה. בטבעון, למשל, נמצא את בית הספר, יסודי עד תיכון, המשתית את פעילותו על האמונה האנתרופוסופית, לפיה מרכז העבודה האנושית צריכה להיות רוחנית.
אבל יותר ויותר הורים מבקשים להפוך את 12 שנות הלימוד הארוכות שממתינות לילדיהם, או לפחות את חלקן, ליותר מעניינות, משמעותיות ומפתות. כמה סיבות גורמות לרבים להרהר בוויתור על הזכות הגדולה שמזמנת לנו המדינה – החינוך החינמי עד סוף כיתה י'. מדובר קודם כל ברצון למצוא מסגרת המציעה לימודים שונים, מתוך אי שביעות רצון מתוכנית הלימודים שמתגלגלת במשך עשרות שנים בשינויים מינוריים בכל מוסדות החינוך. הרצון להיות שונה ומיוחד בא לידי ביטוי גם בתחום הזה.
האלטרנטיבות שמוצעות ביישובים השונים הן לא מעטות, אבל לפני שמתחילים להסיע את הילדים הלוך ושוב כדאי גם לבחון מה בכל זאת יש בתי הספר הממלכתיים יכולים להציע לתלמיד המעט חריג. היום נמצא בכל יישוב אפשרויות למגמות שכבר הפכו לרגילות, כמו קולנוע, תאטרון, מוסיקה ומחשבים. אבל בהרבה מסגרות כבר מוצעות מגמות יוצאות דופן, כמו גרפיקה ממוחשבת, שתוכל להחליף את הצורך בצילום וגם מדפסות, וכן קרימינוחוגיה, בישול, ביוטכנולוגיה ומינהל עסקים. בתיכונים אחרים ניתן ללמוד במגמה המכשירה לקראת עבודה בתור עורכי דין דיני עבודה או כל מסלול דומה.
אבל למי שהאפשרויות האלה לא מספיקות, ומעדיף בית ספר ייעודי, גם כן עומדות כמה מסגרות מעניינות, חלקן פרטיות וחלקן שייכות למשרד החינוך. כך למשל, פועל זה שנים רבות בית הספר לחינוך סביבתי, המתרכז בלימודים עיוניים בנושאי אקולוגיה ובמחקר מעשי בסביבה מדברית. גם השכנה, מצפה רמון, מציעה בית ספר הממוקם על שפת המכתש הגדול בעולם. מדובר במסגרת שבה המכשירים הפחות נדרשים הם מדפסות, מכיוון שרוב הלימוד הוא חווייתי.
במרכז האערץ, ההיצע, כמובן, הוא הרבה יותר גדול. ברחובות מוצע בית ספר היסודי הדמוקרטי, שכשמו כן הוא – גם התכנים וגם ההתנהלות הן על בסיס עקרונות הדמוקרטיה המודרנית. בתל אביב מפורסמים תיכון לאומנויות ובית הספר לטבע. בשני המוסדות מתייחדים הלימודים ברובם לתחום הספציפי. באחד עוברים התלמידים הכשרה מקצועית בתחום הנבחר על ידם כמו ציור, ריקוד, מוסיקה ואומנויות פלסטיות.
בשני באים הילדים במגע שוטף עם בעלי חיים ועם הצומח, וקונים השכלה רחבה בכל הנושאים הקשורים לטבע. וגם הצפון שופע הזדמנויות ללמידה קצת שונה. בטבעון, למשל, נמצא את בית הספר, יסודי עד תיכון, המשתית את פעילותו על האמונה האנתרופוסופית, לפיה מרכז העבודה האנושית צריכה להיות רוחנית.